涵蓋 (1) 人生與宗教哲學、 (2) 基本與應用倫理學以及 (3) 人格統整與情緒教育三領域。 目標與依歸為透過生命教育，讓學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。學習如何將生命教育的精神與內涵，落實於生活情境中，並 透過具體的規劃與設計，以為實踐的引導。包括對生命的意涵、生命的學習與倫 理、生命的喜悅與服 務、生命的平等與關懷、多元文化認 知等，以及對 生與 死、緩和安寧療 護、生命的再生與觀照等課題的省思與探索。