:::

質性研究

課程代碼: 
LLLE531
說明

本課程除介紹質性研究設計與實施過程中的方法論議題外,並藉由理論的分析及實際研究經驗的批判討,理解實施「質性研究」的相關方法論,並探究研究者在採行質性研究方法時所觸及之敏感課題等。包括:

  1. 瞭解「質性研究」緣起之意義與研究典範轉移之意涵。
  2. 瞭解「質性研究」的主要方法論及其對行動研究之影響。
  3. 瞭解各種質性研究策略之理論基礎與特色差異。
  4. 釐清質性研究設計要領、實施原則、資料分析及詮釋與故事敘寫的方法與形式,具備評量、建構質性研究之能力。
學習目標

能力向度 說明 涵蓋度
態度 與 取向 自我觀照與省思之態度 ●●○○○
探索並建構生命意義 ●○○○○
安頓自我身心並積極參與團體 ●●●○○
同理、平等之價值與態度 ●●○○○
實踐力與行動力 建構使命與願景之能力 ●●●●●
以多元創意開展生命教育之能力 ●●●●○
生命教育方案之型塑與執行能力 ●●●●●
參與生命教育實踐團隊之能力 ●●●●●
開展生命教育參與社會場域之能力 ●●●●●
全球化 脈絡理解 理解並實踐多元文化 ●●●●●
理解社會發展與生命教育之動態關聯 ●●●●○
理解生命關懷之在地化與跨文化互動關係 ●●●●○