陳健民教授： 

我先介紹我們香港中文大學剛成立的公民社會研究中心，也要介紹一下我們的logo。 

我們logo看起來是由四個方向凝聚到中間，代表我們兩岸四地要合作，關注的是兩岸四地公民社會的發展；這也代表四個部門的合作：第一個是政府、第二個是企業界、第三個是公民社會、第四個是大學。我們的願景就是希望藉著四個部門的合作，兩岸四地合作，推動華人的公民社會發展。

今天(3/21)要談的題目是大學與公民社會的發展。我在大學當老師，可是我從來沒思考過很深入大學與公民社會這兩方面的關係，沒想過大學會對公民社會發展有什麼貢獻。我想到去年發生的一件事情，我對這件事很有感觸。在香港中文大學的大學裡，有很多不同的商業單位，有銀行、飯堂、理髮店、書店、販賣部等等，我們大學內有一個委員會在管這些商業單位，我是委員會的主席。在這些商業單位的一個投標過程裡，在其中一個小賣部準備投標的時候，我告訴他們，如果他們之後可以請一些殘障人士、如果他們在經營過程裡頭有考慮環保的問題，如果他們整個服務裡頭有公益的內涵在裡頭的話，我們在選擇公司時，這些條件可以給他們高一點的分數。

這個作法我們是從幾年前就開始的，所以我們在不同的申請件中，挑了一個社會企業來做小賣部。後來，我們換了一個新的校長，他對這樣的作法不認同，他覺得不公平，認為我們要投標就要按照之前的規矩，對每一個公司都是公平的，不能因為帶有公益背景就加分，要求我們在投標的時候不能加這些條件。校長不同意委員會的結果。這是一件很小的事情，但我們要跟不同部門開會，要跟校長開會，要跟財政部開會，為了這樣一個小事情爭論很久。這件事情對我來說感觸很深，我不能完全說校長沒道理，他是一個經濟學家，他從市場角度來講，運作要最有效率，不要講別的。我是學公民社會的，我覺得大學對社會有社會責任，而且我也不是對所有的商業單位都要求這樣的元素，只是對這個小賣部而已。

大學對整個公民社會的發展，公民理念的發展，究竟扮演什麼樣的角色？我想，雖然我沒有研究過大學教育這方面的題目，我就利用這個機會分享我的觀察，看看我認為大學可以對公民社會可以作的貢獻。

（待續）