使學生對文化議題進行多元理解，透過對異文化的探討，以對照比較自身文化如何處理各種生命現象。一方面發現文化差異，以培養研究異文化的視角；一方面釐清文化之間刻板印象產生的落差與誤解；同使透過文獻、現象等進行對話與溝通，學習深度的理解與整合。 理解文化的多元面向，培養學生對尊重、同理與寬容之內在省思。 藉由歷史與當代、本土與國際等不同課題之對話與思辯，跨越有形、無形文化疆界，擴展國際視野，培養兼具本土與全球化素養之人才。