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新聞

就業機會與優勢

就業機會

就業機構參考

  • 跨東西方文化、跨領域學科等相關研究機構之研究人才
  • 文化產業
  • 民間團體、企業組織
  • 政府單位行政系統
  • 公私立教育機構
  • 諮商與社會服務事業

跨領域整合就業優勢

法鼓文理學院人文社會學群以培養碩士級跨領域人才為主軸,在現今重視跨領域整合與創新之全球化脈絡中,不再僅只針對固定職業與工作內容予以專業訓練,更須培養學生創新、整合、跨文化之能力。

法鼓文理學院畢業生在其原有大學部專業訓練之基礎上,再加上本校跨領域學程、整合式學習平台及研究中心研究、育成發展等多元學習模式養成下,具有獨特之競爭優勢,

未來參與領域及可發展方向

 

舉凡校園內全人教育、品德教育,企業人力資源發展,非營利組織教育訓練,社區營造,專業助人工作,成人教育,災後心靈重建,跨學科領域之生命議題的研究案均為可深入之領域。

課程規劃脈絡

生命教育課程之規劃架構,為開展文化與多元格局,建構內省式思維,並開發核心價值,以建構內外兼具之生命教育模式。並結合此理念與能力發展指標,從態度、專業能力與脈絡三個面向而開展。

態度部分,強調內在之深化,包括自我觀照與價值反思,以建立生命關懷之內在底蘊,從而為未來從事生命教育工作之能量。

學生能力指標

課程設計目標在於培養下列核心能力,包括:

學程目標

個人反思與關係建構

從學習人與自己的關係開始,進行生命內在課題的觀照與省思,以深化對自我的覺察與價值反思,進而經由倫理議題開展對關係的多重面向思惟,涵蓋多元文化認知,以提昇跨文化視野。

生命深層議題與實踐方法之深化與應用

透過生死議題、社區應用、多元諮商理論與實踐等課程開展,務期學生體解生命深層課題,於自我進行轉化與建立正向思維模式,並於正式與非正式教育場域提供寬廣與深刻之影響力。

藝術與文化研究中心

設置「藝術與文化研究中心」之重要機能在於「累積學術研究」、「擴張應用基礎」、「傳播多元文化」及「形成文化智庫」。呼應「互動模式」所改變的參與格局,及數位普及的時代結點,以架構超越國界的文化資源共享平台。

藝術與文化研究博士學位學程

未來將以本學院所規劃設置之碩士學位學程為基礎,繼續延伸規劃成立「藝術學博士學位學程」,規劃目標設定在實務基礎之後的學理研究層次上,除了提供前述三所碩士學位學程畢業生的進階深造,並將廣納藝術文化事業的菁英從業人員,取得更高深的學術研究與養成教育。

本學程之規劃目標與發展,在於佛教藝術研究調查、藝術文化經營管理和數位媒體產業政策等三個領域的學術研究上;每位博士生都具備藝術史研究及藝術史料的整理編製能力,並擴及藝術理論的探討、藝術學術與其他人文社會學科的整合,以及文化經營管理視野與學術批判的養成。 

社區社群再造碩士學位學程

◎設立緣由

本學程由社區及社群出發,系統化的整合地方文化發展的關鍵知識,確立社區社群再造的理論及實務基礎。同時,重視地方文化形成與社區社群營運、參與的互動關係,建立地方空間環境設計、文化資源開發、文化產業發展的思考及方法論。培育具有「文化創意產業之設計能力」、「參與公共事務之社群經營能力」、「社區空間環境之規劃能力」、「文化資源、資訊之整合能力」核心能力的優質人才,呼應社會需求,厚植地方文化。

◎發展重點

主要發展重點為下列四項: