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新聞

◎呼應時代潮流培育核心技術能力

「數位化」體系的崛起，填補了空間距離的落差，社會變得更快速而多元。這劃時代的技術，也幫藝術文化在長期的製造業優勢壓倒下，開啟了一扇不同於傳統模式的門。同時也改變了文化藝術資源的傳承、紀錄、傳播、研究模式，甚至於社會關懷的模式。面對這樣的社會變革及需求，本學院除了關注跨領域關鍵知識的提升之外，更以積極培育實務應用的核心技術能力為重要教學目標。

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設立緣由

生命教育為一跨領域、跨學科之學習模組與實踐平台，因此成立本中心，以達致下列相關目標：

設立緣由

因應生活節奏重整之時代需要
本學程透過對禪與心靈健康結合的各種可能發展進行研究，以提供回應此種時代需求之多元生命智慧，並藉由生活美學的創新理念及建構人間淨土的有用知識與實踐力。經由相關學科領域之交流、對話探索研究，其成果及所培養之人才，將可提供社會大眾各種不同生活方式之選擇與創造的可能性。
培養提昇與創造生活內涵之人才

設立緣由

省思生命教育在當代教育落實之困境與解決之道
本學程透過對禪與心靈健康結合的各種可能發展進行研究，以提供回應此種時代需求之多元生命智慧，並藉由生活美學的創新理念及建構人間淨土的有用知識與實踐力。經由相關學科領域之交流、對話探索研究，其成果及所培養之人才，將可提供社會大眾各種不同生活方式之選擇與創造的可能性。
提供不同學科、體制內外教育工作者更深刻而全面的學習系統

綠色校園規劃策略

運用各種空間、設備、營運管理的策略及方法，以達成環境永續的目標。
以被動式設計為原則，以對應或利用自然環境條件，來減少能資源的使用。
監測環境、能資源、及使用狀態資訊，定期訂定量化的目標。並讓使用者充份了解，使每個人都能參與其中。
資源及設施應盡可能共用或集中管理，提高使用率並減少建設。
設立專責的設施管理中心，負責校園設施運轉的監控。
監測記錄環境資訊，並以即時的方式，在校園電子布告欄系統公告。提供促進環保的教育資源，增進大家對環境永續的認知程度。

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典藏編號:

YG0206